Муниципальное дошкольное образовательное учреждение N20
«Непоседы» города Кимры
Конспект НОД по развитию речи на тему «Путешествие в мир книг» в средней группе.
Воспитатель первой квалификационной категории
Шаврова А.Н.
Цель: повторить и закрепить знания о сказках в игровой форме, выявить уровень усвоения программного материала по чтению художественной литературы на конец учебного года.
Задачи: образовательные:
· С помощью различных приемов помочь детям вспомнить названия и содержание знакомых литературных произведений
· Формировать интерес к устному народному творчеству
· Учить узнавать сказку по названию, по высказываниям героев
Развивающие:
· Развивать диалогическую монологическую речь, умение рассуждать, активно участвовать в беседе
· Развивать восприятие, мышление, внимание
Воспитательные:
· Воспитывать интерес к художественной литературе
· Воспитывать у детей интерес, доброжелательное отношение к героям сказки
· Обеспечить усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на нее
Материалы и оборудование:
· Записка от Бабы - Яги
· Магнитофон
· Волшебная палочка
· Мешочек с предметами
· Аудиозапись, книги, проектор
· Ноутбук
· Экран
Ход НОД:
Дети входят в группу под музыку.
Приветствие: Здравствуй, дружок! (предложить руку ребенку справа)
Здравствуй, дружок! (предложить руку ребенку слева)
Скорей становитесь со мною в кружок!
Давай улыбнемся и скажем «Привет!»
Солнцу: «Привет!»
Гостям всем: «Привет!»
Воспитатель: Ребята, я не хотела вас огорчать, но должна вам сказать, что в нашей группе случилась беда. Пропали все книги с нашей книжной полочки, а вместо книг лежит записка. (Достает записку) Послушайте, что в ней написано: «Сегодня утром я тихонько пробралась к вам в группу и спрятала все ваши книжки. Зачем они вам и без них можно обойтись. А если вы хотите их вернуть, тогда докажите, что вы их любите, умеете с ними обращаться. Если вам удастся, то получите свои книги обратно». Ребята, как вам кажется, кто прислал эту записку?
Дети: Баба – Яга (Слайд№1)
Воспитатель: Ну что, ребята, будем возвращать свои книги назад? Докажите Баба- Яге, что мы очень любим книги они нам очень нужны. Сейчас мы отправимся в путешествие по интереснейшему миру книг на волшебном ковре – самолете. Вот и наш ковер самолет. Проходим, возьмемся за руки и говорим волшебные слова: «Раз, два, три в сказочное королевство ковер наш, лети»
(Звучит музыка «Приходите в сказку»)
Воспитатель : Ребята, пока мы с вами летим в сказочное королевство, давайте вспомним, какие вы знаете пословицы про книги.
(Ответы детей)
Вот мы и прилетели в сказочное королевство (Слайд№ 2). Кто вам читает сказки? (ответы детей). А какие бывают сказки?
Дети: Народные, авторские.
Воспитатель: А почему сказки называют народными?
Дети: Потому что, их сочинил народ.
Воспитатель: А какие сказки называют авторские?
Дети: Сказки, которые придумал автор.
Воспитатель: У меня есть волшебная палочка, и сейчас до кого дотронусь этой палочкой, тот назовет свою любимую сказку.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, вы знаете много сказок.
Звучит аудиозапись «Помогите!»
Воспитатель: Ой, ребята, вы слышите кто- то кричит «Помогите!» только не пойму, кому нужна помощь? Если вы отгадаете, то на экране появиться картинка, из какой сказки просят о помощи?
Игра «Помогите!»
· Помогите! Нас хочет съесть серый волк! (Волк и семеро козлят)
Слайд №3
· «Помогите! Я разбила яйцо - не простое, а золотое!» (Курочка ряба») Слайд №4
· «Помогите! Я сломал домик зверей» (Теремок) Слайд №5
· «Помогите! Я превратился в козленка!» (Сестрица Аленушка и братец Иванушка) Слайд№6
· «Помогите! За мной гонятся три медведя!» (Три медведя) Слайд №7
·
· «Помогите! У меня оторвался хвост!» (Лисичка сестричка и серый волк) Слайд№8
· «Помогите! Я заблудилась в лесу!» (Маша и медведь)Слайд№9
· «Помогите! Моего брата украли!» (Гуси- лебеди) Слайд№10
· «Помогите! Меня лиса хочет изжарить и съесть!» (Жихарка) Слайд №11
· «Помогите! Мою бабушку съел серый волк!» (Красная шапочка) Слайд №12
· «Помогите! Мой дружок подавился зернышком!» (Петушок и бобовое зернышко) Слайд №13
Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру «Исправь ошибку». В названии сказок есть ошибки, внимательно слушайте и исправляйте ошибки.
Игра «Исправь ошибку»
· Петушок и гороховое зернышко
· Петушок Ряба
· Даша и медведь
· Волк и семеро тигрят
· Собачий дом
· Коробок
· Кепка
· Три зайчика
· Зеленая шапочка
· Домик
· Гуси - вороны
· Сестрица Аленушка и братец Никитушка
Воспитатель: Молодцы, все ошибки исправили. Ребята, а что бывает в сказках, чего не бывает в жизни?
Дети: Звери умеют разговаривать, одеваются в одежду, пользуются волшебными предметами.
Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Волшебный мешочек». У меня в руках волшебный мешочек, внутри которого волшебные предметы. Вы будете по очереди доставать из мешка предметы, должны будете вспомнить из какой они сказки.
Игра «Волшебный мешочек»
Воспитатель: А теперь предлагаю поиграть в игру.
Игра «Угадай-ка»
1. В сказке «Кот, петух, лиса», что сказал петух лисе, когда пришел ее выгонять?
2. В сказке «Красная шапочка» о чем спросила Красная шапочка волка? И как отвечал волк Красной шапке?
3. Какую песенку пел колобок?
4. В сказке «Волк и семеро козлят», что пела коза своим козлятам?
5. В сказке «Маша и медведь», что говорила Маша медведю сидя в коробке?
6. Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
7. Что спрашивали звери в сказке «Теремок», прежде чем войти туда?
8. Как выманивала петуха, лиса в сказке «Кот, петух, и лиса?
Воспитатель: Молодцы, ребята. Давайте теперь немного отдохнем. Разомнем наши ручки и ножки.
Физминутка: «Тень-тень-потетень»
Тень, тень, потетень, выше города плетень (руки вверх)
Сели звери под плетень (присели)
Похвалялися весь день (встали)
Похвалялася лиса «Всему свету я краса!» (руки под подбородком- наклон головы с поворотом головы вправо, влево)
Похвалялся зайка «Пойди, догоняй-ка!»
(прыжки, руки перед грудью)
Похвалялися ежи «У нас шубы хороши!» (поглаживание плеч и рук)
Похвалялся медведь «Могу я песни петь!» (руки вперед и в стороны)
Воспитатель: А теперь опять проходим на наш ковер - самолет и отправимся в мир стихов. Возьмемся за руки и произнесем волшебные слова «Раз, два, три в мир стихов наш ковер лети!» а пока мы летим давайте вспомним правила обращения с книгой. (Ответы детей). Вот мы и прилетели в королевство стихов.
Игра «Узнай стишок по короткой подсказке»
Воспитатель: А теперь вспомним и расскажем стихи с помощью мнемо-таблицы.
Воспитатель: Ребята, мы уже долго путешествуем по миру книг, конечно мир книг очень большой и интересный, и можно путешествовать в нем бесконечно, но нам пора возвращаться в детский сад. Проходим на ковер самолет и произносим «Раз, два, три, в детский сад ковер лети». Вот мы и прилетели в детский сад. Ой, слышите, кто-то стучит к нам в дверь, пойду посмотрю. В группу приходит Баба- Яга, просит прощения у детей, приносит книги, которые она спрятала и еще дарит новые книги, за то, что они хорошо знают сказки, стихи.